Eine der großen Herausforderungen für Menschen, die Spanisch oder andere Sprachen lernen, ist es, sich alles zu merken, was sie gelernt haben, insbesondere Ausdrücke, Vokabeln oder grammatikalische Strukturen.
Uno de los grandes retos de las personas que aprenden español u otros idiomas es el recordar todo lo que han aprendido, sobre todo las expresiones, el vocabulario o las estructuras gramaticales.
Ich bin ein Fan davon, das Schwierige leicht zu machen. Ich halte es für sehr wichtig, dass wir uns diese Aufgabe leichter machen.
Soy fan de hacer fácil lo difícil. Creo que es muy importante que nos facilitemos esa tarea.
Deshalb möchte ich euch Strategien, Tricks und einige Übungen geben, damit ihr Spanisch oder eine andere Sprache ohne Schwierigkeiten lernen könnt.
Por eso quiero daros estrategias, trucos y algunos ejercicios para que aprendas español o cualquier otro idioma sin complicaciones.
Um den Blogartikel nicht zu lang zu machen, habe ich dieses Mal alle Inhalte und Übungen in einem Dokument zusammengefasst, das ihr kostenlos über dieses Formular herunterladen könnt.
En esta ocasión, para no hacer tan largo el artículo del blog, he resumido toda la información y añadido ejercicios en un documento que os podéis descargar gratuitamente desde este formulario.
Ihr könnt euch auch das folgende YouTube-Video ansehen und euch etwas Spanisch anhören, denn es ist sehr wichtig, jede Woche Spanisch zu hören.
También podéis ver el siguiente vídeo de YouTube y así escuchar un poco de español, ya que es muy importante escuchar español cada semana.
Was ist eine Strategie?
¿Qué es una estrategia?
Eine Strategie ist ein mentaler Plan, der uns hilft, unsere Ziele zu erreichen. Ohne Strategien und ohne ein konkretes Ziel ist es sehr schwierig, eine Sprache erfolgreich zu lernen.
Una estrategia es un plan mental que nos sirve para conseguir nuestros objetivos. Sin estrategias y sin un objetivo concreto es muy difícil aprender un idioma.
Lernstrategie Nummer 1: KONTEXTUALISIERE.
Estrategia número uno: CONTEXTUALIZA.
Wenn wir etwas lesen, hören oder sehen, ist es sehr wichtig, dass wir ein aktives Lesen und Zuhören machen. Das heißt nicht, dass wir das Buch nicht genießen, sondern eher, dass wir einige Strukturen analysieren, um sie uns besser merken zu können.
Ich schildere euch das Beispiel eines Schülers von mir:
Mein Schüler Arnulf fand in einem Buch den Satz „él va vestido elegantemente”. Und er fragte mich: „María, bedeutet das, dass der Mann ein Kleid trägt?”
Ich sagte: „Nein, Arnulf, jetzt hast du einen neuen Ausdruck gelernt”.
Der Ausdruck „estar vestido” oder „ir vestido” bedeutet, dass wir Kleidung tragen. Die deutsche Übersetzung lautet «gekleidet sein».
Cuando leemos, oímos o vemos algo, es muy importante que hagamos una lectura y una escucha activas. Esto no significa que no disfrutemos del libro, sino que analicemos algunas estructuras para recordarlas mejor.
Te pondré el ejemplo de uno de mis alumnos.
Mi alumno Arnulf encontró la frase «él va vestido elegantemente» en un libro. Y me preguntó: «María, ¿eso significa que el hombre lleva un vestido?».
Le dije: «No, Arnulf, ahora has aprendido una nueva expresión».
La expresión «estar vestido» o «ir vestido» significa que llevamos ropa.
Was tun wir in diesem Fall?
¿Qué hacemos en este caso?
Wir notieren oder schreiben die gesamte Struktur auf. Wir schreiben nicht nur „estar vestido», sondern den ganzen Satz:
Él va vestido elegantemente (Er ist schick gekleidet/angezogen).
Und um noch einen Schritt weiter zu gehen, können wir auch das Gegenteil schreiben, d.h. „ir/ estar desnudo» (nackt sein). Auf diese Weise schlagen wir zwei Fliegen mit einer Klappe. Dieser Ausdruck, der etwas seltsam oder aggressiv klingt, bedeutet, dass wir zwei Ziele auf einmal erreichen.
Escribimos o anotamos toda la estructura. No escribimos solo «ir vestido», sino toda la frase: Él va vestido elegantemente. Y para ir un paso más allá, también podemos escribir lo contrario, es decir, «ir/ estar desnudo». Así matamos dos pájaros de un tiro. Esta expresión, que suena un poco extraña o agresiva, significa que conseguimos dos objetivos a la vez.
Lernstrategie Nummer 2, um Spanisch zu lernen: KOMBINIERE ALLE DEINE SINNE.
Estrategia número 2: COMBINA TUS SENTIDOS.
Was wir sehen, hören, riechen und anfassen, bleibt viel besser in Erinnerung. Statistiken zeigen, dass wir uns nur an 10 % von dem, was wir lesen, erinnern, aber wir erinnern uns an 50 % von dem, was wir sehen und hören, und an 90 % von dem, was wir tun. Daher solltest du alles, was du lernst, aufschreiben.
Es gibt viele Arten des Lernens: visuell, kommunikativ, abstrakt und so weiter. Hier musst du deine eigene Art zum Lernen suchen. Ich zum Beispiel bin ein sehr visueller Mensch, also schreibe oder zeichne ich immer alles auf. Aber es gibt Menschen, die sich besser merken können, was sie hören. Über Geschmack lässt sich nicht streiten. Es ist für jeden etwas dabei.
Lo que vemos, escuchamos, olemos y tocamos se recuerda mucho mejor. Las estadísticas demuestran que solo recordamos el 10% de lo que leemos, pero que recordamos el 50% de lo que vemos y escuchamos y el 90 % de lo que hacemos. Así que, recuerda, escribe todo lo que aprendes.
Hay muchos tipos de aprendizaje: el visual, el comunicativo, el abstracto, etc. Aquí tenéis que buscar y encontrar la manera en la que vosotros aprendáis mejor. Yo, por ejemplo, soy una persona muy visual, por lo que siempre escribo o dibujo las cosas. Pero hay personas que recuerdan mejor lo que escuchan, así que, aquí, no hay nada escrito, es para todos los gustos.
Ich höre oft diesen Satz: „Maria, mir fehlen die Worte, ich glaube, ich habe nicht genug Wortschatz”.
Muchas veces escucho esta frase: «María, me faltan las palabras, creo que no tengo suficiente vocabulario».
Dafür gibt es eine sehr einfache Lösung. Als erstes solltest du Bücher, Zeitschriften und Nachrichten lesen, Filme oder Serien sehen, Lieder hören usw. Und dann Synonyme lernen.
Im echten Leben finden wir oft nicht das Wort, das wir sagen wollen, und Synonyme oder Beschreibungen helfen uns, uns besser auszudrücken.
Esto tiene una solución muy sencilla. En primer lugar, hay que leer libros, revistas y periódicos, ver películas o series, escuchar canciones, etc. Y luego aprender sinónimos.
En la vida real, a menudo no encontramos la palabra que queremos decir, y los sinónimos o descripciones nos ayudan a expresarnos mejor.
Lernstrategie Nummer 3: UMSCHREIBE WÖRTER.
Estrategia número 3: APRENDE A DESCRIBIR PALABRAS.
Im Jahr 2011 studierte ich zwei Semester in Bayreuth in Bayern. Eines Tages wollte ich Kirschen kaufen und sagte zu der Gemüsehändlerin: „Ich hätte gerne einige Kirchen». Sie schaute mich seltsam an und ging mit mir auf die Straße hinaus, nicht um mir ihr Sortiment an Kirschen zu zeigen, sondern um mich auf die Kirche hinzuweisen, weil sie dachte, dass ich dorthin wollte. In diesem Moment merkte ich, dass ich das Wort falsch ausgesprochen hatte, und um es nicht noch einmal falsch auszusprechen und für verrückt gehalten zu werden, sagte ich: „Ich würde gerne eine kleine, rote, runde Frucht kaufen, die typisch für den Sommer ist», und da verstanden wir beide.
En 2011 me fui a Bayreuth, en Baviera, a estudiar dos semestres y, un día, quería comprar cerezas, así que le dije a la frutera: «Ich hätte gerne einige Kirchen» (traducción literal: Me gustaría comprar algunas iglesias). Ella me miró extrañada y se asomó conmigo a la calle, no para mostrarme las cerezas que tenía entre su surtido, sino para señalarme la iglesia creyendo que yo quería ir allí. En ese momento entendí que había pronunciado mal la palabra y, para evitar decirla otra vez mal y que me tomara por loca, dije: «me gustaría comprar una fruta redonda, roja, pequeña, que es típica del verano» y ahí fue cuando las dos entendimos.
Es gibt eine Folge der Simpsons, in der Homer sagt: «Marge, ich brauche das Ding, das man zum Essen benutzt, das Ding, das man so in die Hand nimmt, hineinsteckt und Yum!»
Und Marge antwortet: „Der Löffel?».
Das ist genau das, wovon ich spreche.
Man kann ein Wort beschreiben mit:
- Der Gegenstand, das Ding, das Tier, usw.
Beispiele:
- Das Objekt, mit dem ich mein Haar kämme: der Kamm.
- Der Gegenstand, auf dem ich sitze: der Stuhl.
- Der Gegenstand, den ich zum Sehen benutze: die Brille.
In meinem Unterricht verwende ich immer das Tabu-Spiel. Wir müssen ein Wort umschreiben, ohne drei der verbotenen Wörter zu verwenden, die direkt unter dem zu beschreibenden Wort stehen.
Ein Beispiel dafür, wie wir Tabu spielen, siehst du in diesem Video (Minute 5:45).
Auf diese Weise werden wir uns unseres gesamten Wortschatzes bewusst, und es ist ein guter Weg, um nicht frustriert zu sein, wenn wir in anderen Situationen die Wörter nicht finden.
Hay un capítulo de los Simpsons en el que Homer dice: «Marge, necesito eso que se usa para comer, eso que agarras así, metes y haces ¡ñam!».
Y Marge responde: «¿La cuchara?».
Pues exactamente a esto me refiero.
Podéis describir una palabra usando:
- El objeto, la cosa, el animal, etc.
Ejemplos:
- El objeto con el que me peino: el peine.
- El objeto en el que me siento: la silla.
- La cosa que uso para ver: las gafas.
En mis clases siempre uso el juego tabú. Tenemos que describir una palabra sin usar tres de las palabras prohibidas que están escritas justo debajo de la palabra a describir.
Puedes ver un ejemplo de cómo jugamos al tabú en este vídeo (Minuto 5:45).
De esta manera nos damos cuenta de todo el vocabulario que tenemos y es una buena manera de no frustrarse cuando, en otras situaciones, no encontramos las palabras.
Wenn wir eine Sprache lernen oder eine Sprache sprechen, machen wir oft Fehler. Dadurch fühlen wir uns unsicher oder unwohl, aber mach dir keine Sorgen, denn das ist normal. Wir sind nicht perfekt und wir lernen aus Fehlern. Das ist ein Teil des Lernprozesses. Wichtig ist, sich dieser Fehler bewusst zu sein, um sie zu korrigieren. Du kannst eine Tabelle erstellen, in die du deinen Fehler eintragen kannst.
Markiere dort, ob es sich um einen Aussprachefehler handelt oder ob du einen Fehler bei der Präposition oder dem Geschlecht machst. Sobald du die Art des Fehlers markiert hast, kannst du den Fehler in einem Satz korrigieren, damit du im Kontext lernen kannst.
| ERROR | PRONUNCIACIÓN | GÉNERO | PREPOSICIÓN | OBJETO DIRECTO / INDIRECTO | EXPLICACIÓN |
| Yo voy en España. | Yo voy a España. | El verbo IR se usa en este caso para indicar una dirección. Por eso va con la preposición A. Solo se usa con la preposición EN para hablar sobre medios de transporte. | |||
Cuando aprendemos un idioma o cuando hablamos un idiomas, cometemos errores muchas veces. Esto nos hace sentir inseguros o incómodos, pero no os preocupéis porque eso es algo normal. Nosotros no somos perfectos y aprendemos de los errores. Eso es parte del proceso de aprendizaje. Lo que sí es importante es darse cuenta de esos errores para poderlos corregir.
Podéis crearos una tabla en la que escribir vuestro error. Marcad ahí si es un error de pronunciación o si os equivocáis con la preposición o el género. Una vez que marquéis el tipo de error, podéis corregir el error en una frase para, así, aprender dentro de un contexto.
Strategie Nummer 4: KOMBINIERE SUBSTANTIVE MIT ADJEKTIVEN.
Estrategia número 4: COMBINA SUSTANTIVOS CON ADJETIVOS.
Ein Trick, um sich das Geschlecht von Wörtern zu merken, besteht darin, Substantive mit einem Adjektiv zu kombinieren.
Viele Menschen denken, dass das spanische Wort mano männlich ist, weil es auf -o endet. Das ist jedoch nicht richtig, es ist ein weibliches Wort (la mano).
Wie können wir uns dieses Wort merken?
Indem man ein Adjektiv hinzufügt, zum Beispiel: la mano pequeña, la mano bonita. Wenn wir uns die Wörter pequeña oder bonita ansehen, merken wir uns besser, dass es sich im Spanischen um ein weibliches Wort handelt.
Un truco para recordar el género de las palabras es combinar los nombres con un adjetivo.
Muchas personas creen que la palabra española mano es masculina porque termina en -o. Sin embargo, esto no es correcto, es una palabra femenina (la mano).
¿Cómo podemos recordar esta palabra?
Si le añadimos un adjetivo, por ejemplo: la mano pequeña o la mano bonita. Si vemos las palabras pequeña o bonita recordaremos mejor que, en español, es una palabra femenina.
Die weiteren Strategien, um Spanisch zu lernen, findet ihr in dem Dokument, das ihr durch Ausfüllen dieses Formulars herunterladen könnt.
El resto de las estrategias las tenéis en el documento que podéis descargar rellenando este formulario.
Spanischkurs für Einsteiger
- Der Kurs „lerne und sprich Spanisch von Anfang an“ beginnt am 25.09.2024 um 18:50 Uhr und es würde mich freuen, wenn du mitmachst.
Wenn du dir nicht sicher bist, kannst du sehr gerne an der kostenlosen Probestunde am 11.09.2024 um 18:50 Uhr teilnehmen. - Der Kurs ist für Anfänger, die Spanisch von Anfang an lernen und sprechen möchten. Du musst keine Vorkenntnisse haben (wenn du sie hast, ist es gut), da wir alles gemeinsam durchgehen werden
. - Der Kurs besteht aus 10 Terminen (à 70 Minuten) und ist für 7 Personen, damit ich auf jeden besser eingehen kann. Für mich ist es sehr wichtig. dass alle die Gelegenheit zum Sprechen habt.
Eine Sprache sollte man sprechen, oder? 😉 - HIER hast du mehr Info und unten kannst du dich für die kostenlose Probestunde anmelden: https://yourspanishwindow.com/spanisch-lernen-sprechen-spanischkurs-einsteiger/
